托福综合写作阅读笔记的解释：

　　首先，第一段说明的"文章主要观点"是这幅画不是出自R这个人。也就是上表中第一行的笔记，箭头表示"出自"，非常简单直白。

　　接着，第二段讲的"论据一"：这画有个不相称的地方，麻布材质的帽子显示出这个画中主角是个仆人，但是皮草的毛领子又是只有富人才买得起的，R这样的大师才不会犯这种错误。

　　在做笔记的时候，尽可能做到言简意赅。不能照抄原句，只能写下核心词，比如inconsistent，如果手速不够快，直接写inconst~,也可以，只要自己等会看笔记能够看懂就好。

　　第三段讲的"论据二"：这画的光影不对，画中人的脸被从下往上的光源照亮但是脸下方却是深色毛领子，按理来说只能吸光，根本没法达成照亮脸的效果。R是光影大师，肯定没那么傻。

　　核心词就是light，不fit. 具体记下就是face 被illuminated，但是dark collar. 这里的illuminated也可以简写成illmn，如果怕时间来不及的话.

　　第四段讲的"论据三": 画的背景板是几块木板拼凑起来的，不是R这人的画画风格。这个之间看笔记，秒懂 pieces glued. → X R.~

　　就按照这个方法阅读+笔记。如果阅读速度不够快，可以省略一些细节，但是至少保证自己抓到文章的主要观点+三个论据。

　　听音频阶段：

　　非常重要的阶段。这阶段需要的能力是

　　（1）手脑协同的能力。这里指的是耳边听手边写。综合写作和托福听力部分的最大区别在于综合写作部分的音频信息需要大量运用进作文，这就要求考生需要尽可能多地记录信息，不仅仅是段落的大意，还得有各种细节出的表达。这种协同能力的培养最好的方式是练习一段时间的听抄，用的材料最好只用综合写作的音频，而不要用听力部分的音频，否则副作用比较恶心。

　　（2）大脑的记忆能力。这里说的记忆能力不是指超级大脑，也不是指纯复述词句，而是指对于文章和音频之间逻辑关系的记忆。一边听音频的时候，一遍要记得刚才阅读的文章中有哪些信息是论据中被反驳的关键点，当然，这种关系的建立可以借助上文提到的笔记格式。但是脑力记忆依然很重要，需要考生平时在练习的时候就全神贯注。若是疲惫状态，建议不要做TOEFL备考练习。

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