托福听力有哪些是考生最需要具备的呢？

　　一、扎实的语音知识

　　如果你能准确地抓住语音，那么即使是生词也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。

　　很多同学在学习新托福听力过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千或上万个单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。这也是为什么大家在听到单词的时候，总是觉得非常熟悉，但就是想不起来是什么意思、怎么拼写。

　　二、扎实的语言知识

　　托福听力备考听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号，是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学写出来的记录，往往不分句、不分段，严重影响对于内容的理解，也难以发现差错。

　　三、扩大词汇量

　　在解决了语音和语法之后，下面要做的就是扩大词汇量，托福听力涉及的知识面之广让很多同学头疼，天文地理、人文考古等相应的专业性词汇，也是必须要攻克的，这只是词汇量的第一部分。第二部分，词写出来认得，而且也需要正确地读出来，同时避免因对词义的理解太狭窄而听不懂。

　　例如只知道free的意思是“自由的”，不知道还可以作“免费的”解，听到“The wind mill costs money of course，but the wind itself is free”时感到不好理解。

　　“free”若作“自由”解，这句译出来即为：“虽然建造风车要花费金钱，但风本身是自由的”。这样显然很不通顺，与上下文的意思不衔接。但若把“free”解释成“兔费”，这句译出来即为：“虽然建造风车要花费金钱，但风本身是免费的”，也就很好理解了。

　　Free这个词的还有别的释义，例如：“Dr. Koope has called for a smoke free America by the year2000。”有的初学者从上面关于风车的句子里知道了free除了作“自由”解以外，还可以作“免费”解，因此就把这句话理解为：“库伯博士号召在 2000年以前建立一个自由抽烟的美国”或“库伯博士号召在2000年以前建立一个免费抽烟的美国。”这样理解显然和文章的主题格格不入。一查词典，free一词还可以作“无……的”解，这句话的意思是：“库伯博士号召在2000年以前建立一个无人抽烟的美国”。